РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТВОРЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ ВУЗА И ЕЕ ОСОБЕННОСТИ

Abstract

Формирование творческой личности можно определить, как развитие личности в плане творческой деятельности, осуществляемой взаимосовместимым образом, и создания творческих про дуктов. Темпы и масштабы этого процесса зависят от биологических и социальных факторов, активно сти и творческих качеств человека, а также существующих условий, жизненных и профессиональных событий. В современных условиях от педагога требуется наличие творческих качеств. Обладающий творческими качествами педагог направляет свои личностные способности, природную и обществен ную энергию, профессиональную деятельность на качественную и эффективную организацию. Чтобы студенты, обучающиеся в системе высшего образования, обладали творческими качествами, им необ ходимо думать о новых идеях, отличающихся от традиционного подхода, оригинальности и инициативы в учебно-воспитательном процессе.