Show simple item record

dc.contributor.authorG‘ofirov Muzaffar Jumayevich
dc.date.accessioned2025-10-16T12:04:04Z
dc.date.available2025-10-16T12:04:04Z
dc.date.issued2025-03-10
dc.identifier.issn2181-3191
dc.identifier.urihttps://dspace.kstu.uz/xmlui/handle/123456789/502
dc.descriptionModellashtirish ob’yekti geodeziya hamda kartografiya fanlarini о‘qitishda bо‘lajak muhandislarning kasbiy tayyorgarligini rivojlantirish jarayoni bо‘lib, uning konseptual metodik komponentlari hamda geodeziya hamda kartografiya fanlarini о‘qitish mobaynida talabalarning kasbiy kompetentligini rivojlantirishning dastlabki, asosiy va yakuniy bosqichlarida aniqlanadi. Ishlab chiqilgan tashkiliyfunksional model maqsadli, tashkiliy mazmunli, texnologik jarayonli, tashxislash va natijaviy tarkibiy tuzilmalardan iborat bо‘lib, bо‘lajak muhandisning kasbiy tayyorgarligini rivojlantirishning asosi sifatida kо‘rib chiqish imkonini beradigan tizimli, shaxsga yо‘naltirilgan, texnologik, kontekstli va kompetentli yondashuvlarni qamrab oladi.en_US
dc.description.abstractBo‘lajak muhandislarga geodeziya fanini modulli o‘qitish orqali kasbiy tayyorgarligini rivojlantirishning tashkiliy-funksional modeli akademik faoliyatga motivatsiyalovchi komponentlar uzviyligini ta’minlaydi, diagnostik instrumentlarini texnik masalalarni tushunish bilan birga bajarish bosqichlarida geodezik, kartografik va fazoviy modellashtirish hamda vizuallashtirishga ustuvorlik berish orqali ta’minlandien_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherRESEARCH AND EDUCATIONen_US
dc.subjecttashkiliy-funksional, model, motivatsiyalovchi, komponent, modul, fazoviy modellashtirishen_US
dc.titleGEODEZIYA, KARTOGRAFIYA VA KADASTR TA’LIM YO‘NALISHI TALABALARNING KASBIY TAYYORGARLIGINI RIVOJLANTIRISHNING BAHOLASH MEZONLARIen_US
dc.typeArticleen_US


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record