dc.contributor.author | G‘ofirov Muzaffar Jumayevich | |
dc.date.accessioned | 2025-10-16T12:04:04Z | |
dc.date.available | 2025-10-16T12:04:04Z | |
dc.date.issued | 2025-03-10 | |
dc.identifier.issn | 2181-3191 | |
dc.identifier.uri | https://dspace.kstu.uz/xmlui/handle/123456789/502 | |
dc.description | Modellashtirish ob’yekti geodeziya hamda kartografiya fanlarini
о‘qitishda bо‘lajak muhandislarning kasbiy tayyorgarligini rivojlantirish jarayoni
bо‘lib, uning konseptual metodik komponentlari hamda geodeziya hamda kartografiya
fanlarini о‘qitish mobaynida talabalarning kasbiy kompetentligini rivojlantirishning
dastlabki, asosiy va yakuniy bosqichlarida aniqlanadi. Ishlab chiqilgan tashkiliyfunksional model maqsadli, tashkiliy mazmunli, texnologik jarayonli, tashxislash va
natijaviy tarkibiy tuzilmalardan iborat bо‘lib, bо‘lajak muhandisning kasbiy
tayyorgarligini rivojlantirishning asosi sifatida kо‘rib chiqish imkonini beradigan
tizimli, shaxsga yо‘naltirilgan, texnologik, kontekstli va kompetentli yondashuvlarni
qamrab oladi. | en_US |
dc.description.abstract | Bo‘lajak muhandislarga geodeziya fanini modulli o‘qitish orqali
kasbiy tayyorgarligini rivojlantirishning tashkiliy-funksional modeli akademik
faoliyatga motivatsiyalovchi komponentlar uzviyligini ta’minlaydi, diagnostik
instrumentlarini texnik masalalarni tushunish bilan birga bajarish bosqichlarida
geodezik, kartografik va fazoviy modellashtirish hamda vizuallashtirishga ustuvorlik
berish orqali ta’minlandi | en_US |
dc.language.iso | other | en_US |
dc.publisher | RESEARCH AND EDUCATION | en_US |
dc.subject | tashkiliy-funksional, model, motivatsiyalovchi, komponent, modul, fazoviy modellashtirish | en_US |
dc.title | GEODEZIYA, KARTOGRAFIYA VA KADASTR TA’LIM YO‘NALISHI TALABALARNING KASBIY TAYYORGARLIGINI RIVOJLANTIRISHNING BAHOLASH MEZONLARI | en_US |
dc.type | Article | en_US |